亚博永久官网,還不如買名牌包?進入職場的前5年,你該搞懂的自我投資策略

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這次,我要來回答一位署名「家妤」的朋友提出的問題。

她的問題是這樣:

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Hello Joe

我出社會工作快四年了,這幾年都有持續投資在學習上。

除了本業的語言或是亚博永久官网的課甚至工作相關的線上課程也有參加,有計畫的撥預算給自己學習,買書。但有時常會覺得「這會不會只是花錢買個自我感覺良好?」,朋友沒花這些錢跟時間學習,生活品質還是跟我差不多。我的工作、人際等各方面好像也沒有因為上課出現多大的進步,是不是把錢拿去買名牌包還比較有感?

雖然我偶爾這麼想,但我還是會持續學習,因為做這些事還是蠻快樂的。不過仍然期待能看到這些的錢與時間的回饋……。

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我完全可以理解家妤的挫折。明明花錢學了東西,但感覺在職場上跟其他人差異不大,並沒有獲得對應的回報。這是怎麼回事,又該怎麼辦?

我先說,在職場上的前五到七年,你除了學習外,其實還該努力做一些「能被看到的事情」;或者是說,你的學習應該優先放在那些「能讓你做出被看到的成績」的議題上。

換言之,不是所有的學習都是等值。職場的前五年,某些學習會比另一些更重要。

這概念是這樣的。職場上的工作其實分兩種:一種是可以簡單被量化的;一種是無法簡單被量化的。

甚麼是「可以簡單被量化的工作」呢?比方說你是業務,銷售金額是一翻兩瞪眼。強就是強,弱就是弱,中間沒有模糊地帶。你一個月能賣一百萬,同事卻只能賣十萬,那你明顯就比他強。

那甚麼是無法簡單被量化的工作呢?比方說你是負責計算薪資的HR,你隔壁同事也是負責算薪資,每個月初你們雖然都很忙碌,但完成的工作內容若都正確,公司薪水從來沒發錯,那你跟隔壁同事到底有什麼差異,這往往就不容易被主管理解。

也因此,在這個剛進職場的年紀,你需要努力的是讓主管注意到你的某個特色,幫主管能簡單分出你跟其他人的差異。你能做到這一點,就可能轉換成更高的報酬。

家妤在問題中有提到她的本業是語言。

我不確定「語言」的工作內容具體是什麼,但我會建議家妤先思考,她的工作內容是否能被簡單量化?如果可以,那可以被量化的部分中,有沒有什麼是她可以透過學習來「立刻優化」的?過去雖然上了很多課,那這些課程對於量化的結果能起關鍵作用嗎?

這意思是說,語言類的工作可能是進行語言教學,比方說是英文老師之類的。

那這類工作的評量可能會來自學生的分數,而學生的分數未必只跟老師的語言能力有關,還會牽涉到講師的教學風格、台風等等的授課能力。所以,如果家妤的語言能力已經不錯了,繼續去上些文法單字的課程,那這對於學員評價幫助有限。但這時候,如果花錢來提升「授課能力」或是「演講能力」,反而會得到最立刻的回報。

不過呢,授課能力或是演講能力,因為不是一般我們以為的「本業」,很多人擔心自己去學是不務正業,而會忽略。但其實學這個,反而能讓你在工作的量化面快速取得高分!!

我再舉一個例子, 語言類的工作也可能是在網路上寫一些語言教學的文案。這類文案貼在網路上,老闆觀測的指標可能是互動程度(如按讚數)或是轉換率(如多少人點進來,然後願意訂閱)。

可是,這類數據的達成,未必跟作者的語言能力有直接關係,反而跟選題的方向、內容的趣味程度、社交平台的特性,或甚至行銷知識等等有關。

所以,如果家妤是處在這種工作狀況下,確實還是該上課,只是此時該上的可能不是語言課程,而是網路行銷課程。

所以你看,你根據工作的量化指標來反推該學甚麼,就能把錢花在刀口上了!

甚至再極端一些,如果家妤的語言工作是難以量化的。比方說是翻譯類的工作,那她最該做的,可能是要爭取一些代表作。

因為如果跟別人的翻譯能力相近,那可能很難凸顯差異。這時候繼續練語文,還不如爭取一兩項代表做。一個翻譯過世界名著,另一個只幫公司翻譯過廣告文宣,儘管兩人的能力實際上很接近,但多數人直覺上大概會認為,前者應該是比較優秀的。

所以,當你的能力無法被清楚量化時,爭取知名大作就很重要,這是凸顯你和他人差異的方法,甚至將來你想成為獨立接案的譯者,這也能讓業主對你的專業更信任。

在這狀況下,家妤的學習重心除了專業能力以外,更該花時間學學怎麼經營個人品牌、以便爭取機會。所以,你看,目的不同學習重心不同。那怕同樣是語言專業,學習重心也未必只是精進語言,而是全方位的策略思考。

最後,如果家妤的工作是需要「團隊協作」的。那另一個可以努力的方向,就是證明自己是一個能領導團隊的人。

很多上班族有個誤解,會覺得「我該努力證明我是可以跟別人合作的人」。這個誤解的常見程度,其實從我們的履歷課中就可看見。很多人在課程中繳來的第一版履歷常會寫:「我是一個善於團隊合作的人」或「我是一個習慣團隊合作的人。」

但老實說,幾乎不會有老闆覺得這有甚麼了不起,甚至多數老闆還可能覺得寫這個很可笑。因為能跟別人合作,對大部分老闆而言是很基本的、也是很應該的。就像你該能呼吸、會吃飯跟喝水,這有甚麼好特別一提的呢?

你真要凸顯,應該是要讓老闆覺得:「這個人是可以領導其他人,一起做出更大規模專案或事業的。」所以你在人際關係的訓練上,不僅是讓自己能融入團隊,而是得進一步訓練自己,讓自己能夠「挑起大樑」,帶領兩、三人甚至更多人完成一個人做不到的事。

所以,如果家妤是處於這種狀況,我會建議去學一些管理知識來串接流程、解決團隊問題,讓自己可以規劃、可以領導、可以槓桿別人的能力,最終能快又可靠地轉變成產出。這才是能讓老闆覺得你很有價值,並反映在薪資上面的學習路徑。

最後總結一下,學習這件事情本身是好的,但我得說,不是隨意亂學,而是要思考你學的東西能不能立刻用在工作上。而且關鍵在於,你想想這工作是怎麼被衡量,然後學了那些馬上就可以改善工作成果的知識與技能。

意思是說,你要先思考:做什麼才能讓工作最終的「量化結果」能「暴增」,不是增加微小,是暴增;然後再來思考,要做到這一點,該補齊甚麼能力。這麼思考下來,你就會發現自己要補的能力,有時候跟本職學能並不一致,甚至常是一些你以為不重要,跟工作沒有直接相關,但其實很重要的知識或技能。

總之,學習這件事,在職場上其實是要「以終為始」地來思考。把時間與資源在對的時間放在對的主題上,才能輕鬆又以合宜地帶來回報!

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